音樂教學的方法有哪些 音樂教學的基本原則

  音樂教學主要是進行音樂素養和樂器的教學,音樂教學有非常重要的意義。中音階梯已經從事音樂教學十幾年,在中音階梯有獨特的音樂教學體系和方法。大家有需要可以做相關了解。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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音樂教學的方法有哪些

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  1、體驗性音樂教學方法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  以音樂感受體驗為主,通過激發學生音樂學習興趣,感受鑒賞音樂美,情感體驗外化等培養學生音樂審美情趣和審美能力。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (1)音樂欣賞法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  以欣賞活動為主,指教師在教學過程中借助音樂作品進行聆聽、聯想、想象、模仿、分析、比較等激發學生自覺地學習、促其形成對音樂學習的濃厚興趣與求知欲望。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (2)演示法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  教師在課堂上通過實際音響、示范、直觀等方法,讓學生獲得感性知識,深化學習內容的方法。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (3參觀法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  2、實踐性音樂教學方法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  以音樂實踐活動為主,通過在老師指導下學生親身參與的各項音樂實踐活動,形成與完善音樂技能和發展音樂表現能力的方法。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (1)練習法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  將知識運用于實際、將知識轉化為技能、技巧和發展音樂表現能力的方法。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (2)律動教學法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  是人體賄著音樂做各種有規律的協調的動作。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (⑶)創作教學法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  培養學生音樂創造性思維、創造精神和實踐能力為目的的教學方法。包括即興創作、表演創作等。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (4)游戲教學法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  3、語言性音樂教學方法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  以語言傳遞為主,通過老師和學生口頭語言以及學生獨立閱讀書面語言為主的音樂教學方法。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (⑴)講授法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  教師通過簡明、生動的口頭語言活動以及學生獨立閱讀書面語言為主的教學方法。包括講述、講讀、井解、講演等。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (⑵)談話法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  師生以口頭語言問答的方式進行教學的方法。包括啟發式、問答式、指導式談話。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (3)討論法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  在教師的指導下,學生以全班或小組為單位圍繞教材的中心問題,通過討論或辯論進行學習的的方去。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  4、探究性音樂教學方法9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  發現法(研究性學習)∶9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  在教耐|導下,學生通過觀察、實驗、思考、討論、查閱資料等途徑去獨立探究,自行發現并掌握相應的知識技能的—種教學方法。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  以探究、發現為主,通過創設情景激發學生學習動機、觀察、分析、綜合、比較、收集、交流等方式,引導學生多角度學習并的出結論的方法。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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音樂教學9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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音樂教學的基本原則

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  音樂教學主要應用的方法是練習法、演示法、欣賞法、講述講解法、問答法和復習法。主要的教學原則是:藝術性與思想性統一,理論與實踐相結合,直觀性,自覺性,積極性,循序漸進,鞏固性,量力性以及統一要求與因材施教相結合等。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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音樂教學的任務

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  (一)對學生進行共產主義思想品德教育。教師充分利用音樂藝術形象的感染力,寓教于樂,啟發培養學生的共產主義思想、德情、和高尚情操,以及活潑愉快、奮發向上的革命精神。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  (二)對學生進行音樂知識教學、音樂技能訓練以及智力才能的培養。包括培養學生對音樂的興趣愛好,使學生掌握基本的音樂知識和技能;培養學生具有初步的音樂感受能力、表現能力和鑒賞能力。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  音樂的感受能力包括對音樂的聽辨、記憶和形象思維能力,音樂的表現能力包括演唱(奏)技能、樂感以及音樂想象能力;音樂鑒賞能力包括識別音樂作品的題材、體裁、風格及其所反映的情趣、區別音樂格調高低、好壞的能力和欣賞音樂的能力。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

  音樂教學要遵循基本的教學原則,通過不同的音樂教學方法來達到音樂教學的目的,完成音樂教學的任務。音樂教學可以激發人們對音樂的熱愛。9zn音樂培訓_音樂藝考培訓學校-中音階梯藝術教育

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