中音階梯藝術教育 是一所以教學為主要目地的音樂培訓學校，
所有教學內容以考學要求為出發點展開
我們了解北京乃至全國各音樂院校的
入學考試難度、要求、內容、題型、考試形式、招生“口味”、報考流程等
按照每位學員的不同專業方向、不同水平、不同報考院校進行分班，
符合不同學員的學習要求
從來到中音階梯到走進考場，大致分為5個環節
分別是“測”、“學”、“練”、“查”、“考”
各個環節都有詳細的分工和部署，力求把每個環節做細、做好、做精、做強，讓每位學員都能得到真正優質的音樂教育
全面招考政策分析
音樂開啟夢想 教育成就人生
學員來到中音階梯都會先進行水平測試
根據水平量身定制最適合的學習方向、學習計劃、相應課程
中音階梯有一整套科學完善的評測方案，我們稱之為“音樂 GPS ”
意為像導航一樣，幫助學員規劃自己的音樂路徑
開始一段全新航行
在各地音樂藝考生家長中，普遍存在著對音樂藝考情況的不了解、對自身定位的不準確、以及對報考方向的不確定。
經過多年的研究，解決了這一難題，創造出“音樂藝考 GPS ”。 GPS 開啟后，即可清晰定位，指明方向，輕松導航，到達目標！
有了專業可靠的 GPS ，學員可以在考前有限的學習時間內，達到最佳的學習效果，提升綜合競爭力。
定專業、定方向
視唱練耳 樂理
器樂 作曲 音教 聲樂
和聲 樂理 音樂史
鋼琴 管弦 聲樂 民樂 作曲 指揮 音教 音樂學
和聲分析 曲式分析 中西音樂史
鋼琴 管弦 聲樂 民樂 作曲 指揮 音教 音樂學
音樂考級 音樂附中 音樂本科 音樂考研
制定學習計劃、目標
根據學員專業水平的測試結果、文化課成績、性格特點、突出優勢等各方面，制定安排合理的課程、學習計劃以及學習目標。
同時優選適合的專業老師，分到進度與之匹配的班級，分進志向相同的學員宿舍，這一切我們都會做到盡可能的合理，盡可能的滿足學員的要求。在一批具有豐富管理經驗老師的“導航”下，運用先進科學的教學方法，輕松瓦解各類考試難題，順利到達彼岸！
以優至優
由中央音樂學院及附中、中國音樂學院及附中、中央民族大學音樂學院、中國傳媒大學、人民大學藝術學院、北師大、首師大、戲曲學院等高校的豐富教學經驗的教師組成。囊括了音樂各學科、各專業，團隊跨越老中青三代，有碩士、博士學歷的青年教師，有相當資歷的講師、副教授、教授、博導。報有對考生負責、對學校負責、對音樂的敬畏之情，具有嚴謹的學術態度，了解動態，把握難點與題型，真正做到與音樂藝考無縫接軌。
注重結果的教學才最有用
教師必須確立學員的主體地位，樹立“一切為了學員的發展”的思想。關注教學效益，要求教師有時間與效益的觀念。教學效益取決于對單位時間內學員的學習結果與學習過程綜合考慮的結果。關注可測性和量化，如教學目標盡可能明確與具體，以便檢測教師的工作效益。同時，需要教師具備一種反思的意識，每位教師要不斷地反思自己的日常教學行為。要求教師掌握有關的策略性知識，以便于自己面對具體的情景做出決策。
適合的一定是好的
上課形式分為專業1對1、小班課、大班課、文化課、輔導課等，大課跟不上補小課，小課進度慢換專家課。多種形式授課方式結合，目的只為更好的學習。選曲、選歌尤為重要，出彩的曲子會讓學員增光增色，不適合的曲子會讓學員埋沒。因此，以評委老師的審美與多年的經驗進行針對性教學。課后專業老師輔導，幫助學員把上課內容更好的消化。隨時發現解決問題，如果學員與老師配合不好，及時更換老師，調整班級。
“三分學七分練”，音樂學習中，練習的重要性大于上課。
在課堂，老師教方法、講音樂處理、示范演唱/奏技巧
但這些知識只有通過大量的、正確的、科學的練習，才能轉化為自身的水平。
光上課不練習，只是學到皮毛，沒有實質作用。
練琴條件影響練習的效果
時間和數量的積累是學習音樂的基礎。
學員每天保證4小時以上的練習時間，2-3人配備一個專屬琴房。
中音階梯有著音樂學院都無法比擬的琴房環境，全部采用進口優質樂器，用專業樂器練習，オ能有好的練琴效果。
規劃時間等同于規劃人生
中音階梯的作息時間表如下：
07:00----------洗漱、跑操、吃飯
08:00----------開始一天的學習
11:30-13:30---午飯和午休
13:30-17:30---繼續學習
17:30-18:30---晚飯
18:30-21:30---練琴時間
21:30-23:00---休息、洗漱時間
一天的學習生活安排的緊張有序，時間的充分利用和高質量的睡眠是學習的保障。
你不能管住自己我們幫你
1. 學習期間手機上交，查資料用學員專用電腦
2. 教學區域內嚴禁吸煙、飲酒，發現立刻開除
3. 嚴格遵守課堂紀律，不談論與授課無關內容
4. 遲到、早退3次以上或者曠課一次以上通知家長
5. 有事提前一天與教務請假，生病立即告知班主任
服務于教學、服務于考試
提供全程在線咨詢、全程答疑，專業輔導老師隨時隨地解決學員在學習中遇到的一切難題。班主任老師給每位學員制定學習檔案，做到因材施教，制定周計劃、月計劃，并督促學員更好的完成。定期回訪，使家長了解學員學習進度及進步空間，及時反饋家長意見。每月安排學員音樂會，使每個學員都有上臺鍛煉的機會，展現學習成果、總結自身不足、提升專業水平。成立學習小組，相互比較、相互討論、相互促進。
檢查中發現問題解決問題
每周、每月定時組織專業考試和檢查，考核結果及時與家長溝通，與各科老師溝通。并且實施末尾淘汰制度，使學員有緊迫感。
上課作業及時檢查，保質保量完成。發現問題并作出相應整改，不斷發現不斷解決，這便是進步的過程。觀察學員心理變化、生活情況，檢查宿舍情況等。
不斷提高教師的教學質量
定期組織教師開會談論，教師間相互交流，總結近期學員學習進度及存在問題，尋求更好的教學方法，在最短的時間內幫助學員解決問題。定期考核階段教學成果，不定期抽查教學質量。嚴格教師考勤制度，有獎有罰，更好地給學員做榜樣。每階段開展學員問卷調查，及時發現教學問題，以便不斷提高總體教學質量。
執行獎罰分明要一視同仁
為了鼓勵學員努力學習，中音階梯重磅推出“獎學金機制”。
分為：優秀獎進步獎、全勤獎、紀律獎、宿舍獎，獎學金機制最高獎勵度可達退還學費30%！
有獎就有罰，相應的懲罰，目的是激勵學員更加刻苦努力學習。
模擬考試是十分有必要的，在多年的教學中我們發現，學員學的好未必會考的好，
進入考場后，不能很好的發揮，或者遇到突發變故學員不能自如應對，
或由于緊張心理因素而造成考試的失誤等
中音階梯在考前集中組織評委老師進行模擬考試，
使學員在真正的考試前至少經歷3次以上的模擬考，熟悉考試流程
最接近真實的模擬考場
多年的學習，到了最關鍵的一步，“十年寒窗磨一劍，只待今朝問鼎時”。臨場發揮是至關重要的，成敗或許就是毫厘之差。中音階梯組織多位評委老師進行模擬考試現場打分，發現問題當場提出，當場解決。手把手指導學員如何去考試，面對面傳授考試技巧與經驗，叮囑考場注意爭項、著裝、如何調整出場順序等細節。讓考生在考場鍛煉應試技巧，再也不用擔心考試發揮失常。
考試中嚴峻的心理戰
考試前，所有學員或多或少都會感到緊張、焦慮，甚至害怕、沮喪，喪失斗志、逃避考試，這些心理都是很正常的。如何把心態調整好，把所學的東西超水平展現出來，是臨考前學員備考狀態的關鍵。
因此，做好考前心理輔導尤為重要，讓學員可以放下心理負擔，輕裝上陣，把最好的狀態表現出來。同時也會把緩解緊張的經驗傳授給學員。
瞄準方向踢好臨門一腳
隨著各院校招生簡章陸續出爐，緊張而又糾結的報考開始了，如何選擇報考院校成為考前最后一個令考生和家長頭疼的難題。
中音階梯通過學員入學以來學習進度、學習成果、學習效率等綜合水平，結合各院校往年的考試難度，以及學員在模擬考試中的表現、文化成績、考試時間等諸多因素，給學員合理報考建議。
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